De evaluatie van voorbije projecten brengt heel wat positieve effecten aan het licht. Dit motiveert ons tot een pleidooi om verder te investeren in de samenwerkingsverbanden met scholen.

Effecten op ouders

Ouders kennen het reilen en zeilen van de school beter, ze zijn meer betrokken bij wat op school gebeurt. De communicatie met de school verloopt vlotter, ouders durven gemakkelijker vragen stellen aan de juf/meester en formulieren worden beter ingevuld. Anderstaligen vergroten hun kennis van het Nederlands.

Ouders geven na het volgen van een cursus aan dat ze zich sterker voelen, meer zelfvertrouwen hebben en meer inzicht hebben in de manier waarop ze met hun kinderen omgaan. De oudergroepen zorgen ook voor een toename van sociale contacten tussen ouders: ouders helpen elkaar vooruit.

De banden tussen de school en het gezin worden aangehaald. Het thuis leren en studeren wordt geïntroduceerd of gestimuleerd. De onderwijsgerichtheid van ouders, één van die impliciete verwachtingen van de scholen, wordt bevorderd. Sommige deelnemers vinden hun weg naar het open aanbod van het centrum voor basiseducatie.

Effecten op de kinderen

De kinderen zijn fier en vinden het fijn dat hun mama of papa ook naar school komt. Kleuters zijn meer aanwezig. Kinderen ondervinden meer “steun” van thuis uit.

Effecten op de leerkrachten

Leerkrachten geven aan dat ze sneller aangesproken worden door ouders uit de oudergroepen en dat de communicatie in het algemeen beter verloopt.

Effecten op de school

De school denkt na over klare taal in zijn communicatie met ouders: briefjes worden aangepast, er worden meer inspanningen geleverd om duidelijke uitleg te geven aan ouders. Daarnaast wordt het beeld dat men heeft over laaggeschoolde ouders bijgestuurd waardoor er meer respect en geduld opgebracht wordt voor laaggeschoolde ouders. Ten aanzien van allochtone ouders ontstaat er meer openheid en raakt men (meer) geïnteresseerd in hun cultuur.